Para finalizar a seriação, o volume 3 destaca o aprimoramento das aquisições individuais de leitura e escrita, visto que a maioria das crianças já estarão entrando no processo silábico–alfabético, para ingressarem no Ensino Fundamental I.
A partir de diferentes gêneros textuais e atividades bastante diversificadas que envolvem movimento, coordenação motora ampla e fina e, principalmente, registros gráficos, as crianças desenvolvem e aprimoram o conhecimento do mundo de que fazem parte, dos fenômenos naturais, dos seres vivos e das noções gerais de convívio com a sociedade.
No âmbito da Matemática, as crianças são incentivadas a construírem ideias e argumentações, bem como a respeitar a opinião dos outros. Elas entrarão em contato com conhecimentos, tais como: seriação, ordenação, correspondência, topologia, sistema monetário, agrupamento na base 5, na base decimal e resolução de situações problemas, envolvendo a ideia inicial de adição (acrescentar) e subtração (retirar). Destaca-se ainda, o enfoque na formulação, comunicação e argumentação em procedimentos peculiares para a resolução de problemas. Nesse nível, a criança encontra-se com as estruturas mentais mais amadurecidas, por isso, centralizamos o trabalho em atividades que desenvolvam a autonomia, a partir das experiências lúdicas propostas nesse volume.
Linguagem
Matemática
Natureza e Sociedade
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